¿Qué es el acrosport?

Es un deporte acrobático-coreográfico1, ya que en sus ejercicios se integran tres elementos fundamentales:

• Formación de figuras o pirámides corporales.

• Realización de habilidades gimnásticas de suelo (saltos, giros y equilibrios) que son utilizadas como transiciones de unas figuras a otras.

• Música, que apoya al componente coreográfico de combinación de los elementos anteriores.

También se puede definir como un deporte cooperativo, donde existe siempre la presencia de varios compañeros que sincronizan sus acciones motrices en un espacio estable reglado, para conseguir la realización de figuras o pirámides humanas.

Es un deporte en el que se ejecutan secuencias de ejercicios físicos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad. Puede llevarse a cabo de manera competitiva o de manera recreativa.

La palabra acróbata proviene del Griego Akrobatos que significa caminar sobre la punta de los pies, pero popularmente podemos definir la palabra acrosport como el deporte en el que un acróbata realiza ejercicios gimnásticos y habilidades como saltos, equilibrios, etc.

Se trata de una actividad donde se integran tres elementos fundamentales:
- La construcción de figuras que requiere fuerza, flexibilidad, propulsión y equilibrio.
- La acrobacia en el suelo como transición de unas figuras a otras.
- La música que apoya al componente acrobático.

Veamos a continuación la diferencia entre los conceptos de figura y pirámide:

Las figuras corporales son formaciones estéticas realizadas entre todos los componentes sin estar unos encima de otros.

Las pirámides implican siempre una estructura de al menos dos pisos, siendo la base más amplia la cima

Tipos de agarre

son un aspecto fundamental del acrosport, ya que dan seguridad y estabilidad a las pirámides y cada una de ellas tiene una función específica.

• Presa mano a mano, presa de pinza y mano-muñeca.- Para empujar y/o sostener en las diferentes formaciones. El agarre doble mano a mano se utiliza fundamentalmente para los balanceos.

• Presa Brazo-brazo.- Para sujetar una posición invertida.

• Plataforma.- Para trepar y sujetar en algunas pirámides y para lanzar en acrobacias al alumno ágil o acróbata.

• Presa mano-pie.- Utilizada por el portor para sostener al ágil situado en la cúpula en una posición de equilibrio estático. El agarre debe realizarse en la parte trasera del pie.

Tres roles mas importantes

ACRÓBATA o ágil.- Son aquellos que realizan los elementos más complicados (acrobacias) y trepan hacia las posiciones más altas de las pirámides.

B. PORTOR.- Es aquél que se sitúa como base, utilizando su cuerpo como apoyo. Éste puede ser estático o dinámico y las posiciones básicas del portor son: tendido supino (tumbado boca arriba), cuadrupedia (cuatro apoyos) y bípeda (de pie, dos apoyos).

C. AYUDANTE.- Su función es ayudar en las fases que lo requieran y adoptar una posición estética en la estructura final.

Medidas básicas de seguridad

*Colocar la espalda recta

*Mantener el tono muscular y no relajarse

*Portores:Utilizar las piernas para levantar el peso de los compañeros

*No apoyarse en medio de la espalda del compañero

*Localizar las zonas de apoyo adecuadas del portor

Fases en la correcta realización de una pirámide.

􀂾 1ª Fase.- Construcción de la pirámide: Los portores irán formando la base, adoptando las posturas elegidas en la posición más firme posible. Los alumnos que vayan a ocupar la parte más elevada irán trepando manteniéndose lo más pegado posible a la base, con la cabeza erguida y ejerciendo una fuerza de presión hacia abajo, evitando en todo momento empujar hacia fuera en dirección lateral. La pirámide se forma de dentro a fuera y de abajo a arriba.

􀂾 2ª Fase.- Estabilización: Una vez conseguida la pirámide, esta deberá mantenerse durante tres segundos. Si la distribución del peso es correcta, la pirámide se mantendrá. Si es necesario, deberán realizarse las correcciones de posición oportunas para corregir los desequilibrios que se produzcan..

􀂾 3ª Fase.- Desenlace: Este debe realizarse siempre en sentido inverso a la primera fase, siendo los ágiles los que deben ir bajando hacia delante o de forma lateral. Los portores o los ayudantes ayudarán en la recepción, sujetando por la cintura y espalda al ágil, que tendrá siempre en cuenta las pautas sobre la recepción en el suelo que se explican a continuación:

1º- El contacto con el suelo debe hacerse siempre con los pies ligeramente abiertos hacia afuera para aumentar la base del equilibrio. Al bajar, hacerlo siempre por delante.

2º- Los ágiles tras perder el equilibrio, deberán intentar caer siempre sobre los pies. Flexionando las rodillas para absorber el impacto.

3º- La columna debe mantenerse recta, brazos abiertos hacia los lados y tronco inclinado adelante.

4º- Los portores deben permanecer en sus posiciones para que los ágiles caigan en lugares libres con seguridad.

5º- El que se caiga no deberá agarrar a otro compañero mientras cae.

Estiramientos

Parado, colocar las piernas paralelas a los hombros.
Elevar tus brazos mientras ladeas el cuerpo hacia el lado del brazo elevado.
Asegúrate de que mantienes el cuerpo paralelo, y no te inclinas hacia delante o hacia atrás.
Repetir con el otro lado.
Sentarse en posición de paso de vallas.
Presiónar y apoyar la parte superior del cuerpo sobre el cuádriceps.
Repite con la otra pierna.
Levantar la pierna derecha y agarrar con la mano y tirar de ella a tu glúteo de una manera controlada.
Sostener durante un par de segundos, suelta el pie. Luego dar un paso y repitir con la otra pierna.

Sentarse en posición vertical. Tu pie cerca de la ingle con pierna recta.
Flexión de la cadera hacia abajo.
Repetir con la otra pierna.
Recuerda mantener la espalda recta.
Sentarse en posición vertical. Curva de la rodilla de una pierna para que tu pie se coloque detrás.
Flexión de la cadera hacia abajo.
Repetir con la otra pierna.
Recuerda mantener la espalda recta.
Siéntate con tu parte superior del cuerpo en posición vertical y las piernas rectas en frente de ti.
Inclinarse hacia delante desde la cintura y cogerse los pies

4º ESO Curso 2010/2011

Comienzo del curso 4º ESO 2010/2011

Holita:3

JUEGO SIN MATERIALES
El juego es destinado a un grupo de mayor tamaño (ejemplo,una clase completa)
El juego es semejante a una cojida. 4 son elegidos (los azules) a pillar al resto del grupo,pero antes de comenzar el juego tendran que abandonar el grupo.
El profesor sera el encargado de elegir a una persona (verde) que podrá liberar a los demas(rojos) que seran pillados por los azules.
"Los azules" ahora tendran que cojer al resto del grupo,tal como una pillada.En cuanto pillen a alguien,esta persona tendra que sentarse en el suelo. La persona "verde" que es como el salvador, podra liberar a los que estan pillados.
El juego termina,en cuanto "los azules" averigüen quien es "el verde" y lo pillen. Vencido esta el jugador verde en cuanto los cuatro del equipo hayan conseguido atraparlo. los "rojos" estan a favor del jugador "verde"

JUEGO CON MATERIAL
Se juega en el campo de balonmano sin portero.
Con una tecnica adecuada intentará el equipo pasar hasta el equipo del enemigo. Un gol será contado, si un jugador consigue meter el balón de espaldas,y que haya pasado entre sus piernas.
(el juego se juega con las reglas de balonmano)

TRABAJO 5º EVALUACION

*-Jugada-*

3º Evaluación

¿Qué son las habilidades gimnásticas?
un grupo de movimientos indispensables para ser enseñados a los niños en edades tempranas. Desde pequeños ellos estarán en condiciones de rolar, girar, suspenderse y balancearse, si el docente se dispone a presentarles este tipo de propuestas.
También en las actividades gimnásticas son muy importantes las habilidades básicas de estabilidad por ejemplo
_balanceos
_equilibrios estáticos
_inversiones y suspensiones
_giros sobre si mismos
_saltosEstrechamente relacionadas con las habilidades anteriores están las habilidades locomotrices:
__rodar
___impulsiones
____equilibrios dinámicos
1voltereta hacia adelanet:es dar una vuelta hacia delante y poniéndote en forma de bola.

1.2voltereta hacia atras:es igual que hacia delante solo que hacia atrás.

1.3-Equilibrio invertido: es cuando uno se pone en vertical boca abajo y todo el cuerpo recto.

1.4-Rueda lateral: es como hacer el pino pero tienes que ponerte de lado y dar la vuelta de lado.

2-Ejercicios para el aprendizaje del pino, voltereta adelante, hacia atrás y rueda lateral:

2.1-pino: Para realizar este tipo de equilibrio hay que situarse de pie con los pies juntos, los brazos en paralelo y a lo largo del cuerpo. Hay que comenzar el movimiento llevando los brazos hacia delante y arriba, perdiendo el equilibrio al frente. Después, hay que adelantar una pierna y el tronco seflexiona sobre ella.Este paso debe de ser largo y el peso hay que llevarlo sobre la pierna adelantada, que llamaré pierna de empuje. La otra pierna, la pierna de elevación hay que mantenerla extendida y debe formar una línea recta con relación al tronco, que se debe de mantener hasta llegar a la vertical.La pierna de elevación comienza una acción de balanza, ascendente, suave y continua, mientras que el tronco “baja” para acercar las manos al apoyo sobre el suelo.La acción de balanza se realiza coordinada con la acción de la pierna de empuje. La pierna de empuje es la que impulsa la cadera y todo el peso del cuerpo a colocarse sobre los brazos. La pierna de elevación debe separarse todo lo posible de la de empuje. Esta pierna es la que permite encontrar el equilibrio en la posición invertida, por este motivo, el movimiento de esta pierna debe de ser suave, sin brusquedades.Las manos se tienen que apoyar con los dedos al frente y los hombros deben encontrarse sobre el punto de apoyo sin sobrepasar la vertical de las manos. El pecho tiene que estar hundido y la cabeza en extensión. La pierna de empuje se tiene que unir a la de elevación cuando esta haya alcanzado el “punto de equilibrio” suavemente para detenerse en la vertical. Los pies tienen que estar extendidos y juntos.

2.2-Rueda lateral: Para realizar la rueda lateral hay que estar de pie con estos juntos y con los brazos en paralelos extendidos por encima de la cabeza. El ejecutante se desequilibra hacia delante, adelantando a su vez una pierna y dirigiéndose para buscar el apoyo de la primera mano. Hay que hacer un giro inicial del tronco de 90º. La pierna de elevación inicia el movimiento de rueda mientras la pierna de impulso ayuda a colocar las caderas sobre la espalda hasta llegar a la posición vertical en ablución máxima de piernas.La pierna de impulso es la que eleva inicialmente las caderas y la pierna de elevación (la primera que sale y las primera que llega) en el descenso va a situarse lo más cerca posible de las manos

2.3-Voltereta hacia atrás: Hay dos tipos de volteretas hacia atrás. La primera es la voltereta hacia atrás agrupada, para realizarla hay que situarse de espaldas a la colchoneta, flexionarse hasta situarse de cuclillas, hay que pegar la cabeza al pecho para no hacerse daño al realizarla, y se apoyan las manos a la altura de los hombros. Hay que impulsarse hacia atrás hasta que las palmas de las manos toquen la colchoneta y continuar con el impulso hasta dar la vuelta completa. La segunda es la voltereta hacia atrás con las piernas abiertas, se realiza como la anterior pero en esta voltereta hay que acabar con las piernas abiertas y rectas. Si hay dificultades para realizar el ejercicio, las ayudas te pueden facilitar la realización de este*·_voltereta hacia adelante con piernas agrupadas-Es el elemento más simple de cuantos constituyen la acrobacia. Forma parte de la familia de los giros y se podría describir como un giro de 360°sobre el eje transversal del cuerpo. Iniciado con apoyo de las manos en el suelo, el movimiento continua con el rodamiento de la espalda desde la región cervical a la coccígea pasando por la zona dorsal y lumbar y finaliza recuperando la posición de pie.

***Voltereta adelante con piernas abiertas y estiradas- Se inicia igual que la voltereta agrupada pero una vez se ha iniciado el volteo, las piernas se estiran y se separan antes de que la pelvis toquela colchoneta. En el momento que los talones de los pies contactan con el suelo, las manos se apoyan en el mismo entre las piernas lo más atrás posible. Los brazos hacen fuerza contra el suelo para elevar la pelvis de la colchoneta al tiempo que los hombros se dirigen hacia adelante; a medida que el peso del cuerpo se traslada sobre los pies se va enderezando el tronco

***Voltereta atrás agrupada- Se trata de un giro de 360°sobre el eje transversal del cuerpo iniciado con apoyo de las nalgas en el suelo, rodando por la espalda en sentido ascendente (coxis, lumbares, dorsales y cervicales), hasta recuperar la posición de pie. Es fundamental una correcta colocación de las manos junto a los hombros con los dedos en dirección a la espalda, ya que esto nos permitiráempujar contra el suelo con los brazos evitando de esta forma que todo el peso de nuestro cuerpo se sostenga sobre las cervicales.

***Voltereta atrás con piernas abiertas y estiradas-Impulso inicial igual que en la voltereta atrás agrupada, una vez iniciado el volteo las piernas se estiran y cuando las manos empiezan a empujar el suelo se abren. Cuando los pies entran en contacto con el suelo el cuerpo se endereza para recuperar la posición inicial.

***El equilibrio invertido (pino o vertical)- es uno de los elementos con apoyo de manos y sin fase de vuelo cuyo aprendizaje es problemático en numerosas ocasiones. Insistimos de nuevo en las experiencias previas, los objetivos enfocados quizá a conseguir la ejecución global del elemento sin tener en cuenta los pasos previos de forma progresiva, en los planteamientos basados en la técnica del movimiento frente al trabajo colaborativo mediante las ayudas...

***Voltereta atrás con las piernas juntas (Quinta)-Desde la posición de pie, se hace flexión del tronco sobre las piernas, con los brazos rectos, perpendiculares a las piernas y por la altura de las rodillas, dejarse caer hacia atrás, apoyando las manos en el suelo; se apoya posteriormente la cadera y se rueda hacia atrás sobre la espalda, subiendo las piernas rectas, y, antes de que llegue la cabeza al suelo, se apoyan las manos a la altura de la nuca, metiendo los dedos paralelos hacia adentro, y, aprovechando la subida de la cadera y el empuje de las manos, se llevan los pies al suelo, al tiempo que terminamos de empujar hasta llegar a la vertical de los pies.

***Puente-Se hace el pino con las manos, se deja caer el cuerpo y se apoyan los pies, formando un puente con el cuerpo.

***Equilibrio Invertido-Para realizar este tipo de equilibrio hay que situarse de pie con los pies juntos, los brazos en paralelo y a lo largo del cuerpo. Hay que comenzar el movimiento llevando los brazos hacia delante y arriba, perdiendo el equilibrio al frente. Después, hay que adelantar una pierna y el tronco se flexiona sobre ella.

***Equilibrio Invertido-Puente- haga el pino y luego al bajar pongase en posicion para efectuar el pino puente.
Ayuda a un compañero en una voltereta hacia adelante con piernas abiertasSe coloca de rodillas al lado de la colchoneta y pone una mano en la cadera y otra en la espalda del alumno, acompañando el movimiento y evitando que apoye el peso en la cabeza..